□ 馬樹娟

據媒體近日報道，在高校網課繁榮的背后，隱藏著一條付費刷課產業(yè)鏈。在這條產業(yè)鏈上，有人開發(fā)軟件腳本，有人當起了代理，有人則提供手工刷單服務，而在一些電商平臺上，也能輕松購買到代刷網課服務……付費刷課已經成為一個參與面頗廣、影響甚眾的灰黑產業(yè)。

近些年來，借助互聯網技術的快速發(fā)展，很多高校都推出了網課，這種不受時空限制的學習方式，受到學生普遍歡迎，尤其是疫情期間，網課對助力高?！巴Ｕn不停學”發(fā)揮了不可替代的積極作用。但其背后存在的刷課現象也讓人觸目驚心。據警方通報，僅在2019年至2020年，全國范圍內購買刷課服務的學生就超過790萬人，刷課數量逾7900萬科次，涉事刷課平臺的下線代理人超過10萬人，其中大多數都是在校學生。

代刷網課現象之所以猖獗，一方面源于一些學校對網課質量把控不嚴，大量“水課”充斥其間，很難調動學生上課的積極性，　　　　　　　　　　

另一方面則是因為網課的考核評價方式，對學生的自主性、自覺性提出了更高的要求。無論如何，這些都不該成為學生堂而皇之刷課的理由。刷課并非對抗“水課”的良策，更不是虛度光陰的擋箭牌。代刷網課不僅破壞正常教學秩序，敗壞學風考風，損害教育公平，而且刷課所形成的虛假數據，也會讓學校調整優(yōu)化課程設置失去重要的參考依據。而警方對相關案件的查處則說明，代刷網課不僅有違公序良俗，而且還有可能觸碰法律紅線。

治理代刷課行為要標本兼治。除了加大對代刷網課產業(yè)鏈的打擊力度外，還應多傾聽學生的心聲，精簡優(yōu)化網課設置，彌補技術漏洞，完善考核方式，從源頭削弱學生刷課的動機和可能。當然，風華正茂的大學生們，也要多些規(guī)則意識，多些法治思維，畢竟，刷課刷不出美好的人生。