為深化山西省總工會“產改賦能”“匠心筑夢”工程，加快培育山西省經濟高質量發(fā)展急需的“高精尖缺”人才和高技能人才，近日山西省總工會印發(fā)方案，對全省工會“1+N+N”工匠學院體系建設行動作出部署。

全省工會“1+N+N”工匠學院體系，即建設1家山西工匠學院、N家市級省級（產業(yè)）工匠學院、N家（特色工種）工匠學院分院。方案要求，到2026年，基本建成覆蓋全省、具有工會特色、上下聯(lián)運貫通、培育工匠人才的全省工會“1+ N+N”工匠學院體系；建成市級和省級產業(yè)工匠學院25家以上，分院40家。

方案明確了該體系“六個有”建設標準，即有一定的影響力；有相應的培訓場所、教學硬件設施和相應的專業(yè)技術設備；有高質量的教師和課程資源；有完善的高技能工匠人才培養(yǎng)計劃，具備行業(yè)比較優(yōu)勢；有線上培訓條件；有一定培訓規(guī)模，組織開展短期、長期和多工種的技能培訓。

作為全省工運教育事業(yè)主陣地，山西工匠學院探索性地開展“花開滿園”職工職業(yè)技能培訓工作，確立了“大師牽頭、學員參與、交流融合、技術攻關”的教學模式。一方面通過邀請國家科技進步獎、大國工匠獲得者來校授課，促進教學和培訓水平的顯著提高；另一方面積極開展“花開滿園、技術報國”技培送教到基層活動和“校外三級培訓”，將培訓“課堂”辦到市、縣、企業(yè)，搬進生產現場，開展現場教學、現場處理技術問題，豐富了培訓形式，提高了培訓效果。

市級和省級產業(yè)工匠學院創(chuàng)新舉措，同樣開展了有特色的培訓工作。大同市總工會工匠學院從2021年起陸續(xù)開設農民工夜校和產業(yè)工人夜校，聘請各行各業(yè)高級工程師，為想要不斷“充電”農民工和產業(yè)工人講授安全和技能知識。同時建立訂單式培訓模式，精心設置各類課程菜單，增強了培訓的實效性和針對性，有效地破解了“工學矛盾”。

（2024年8月29日《山西日報》記者 楊文俊）