從黃土高原上“雙膝為桌”的求學少年，到培育出大批法治人才的“功勛教授”，一位百歲學者的世紀守望，見證了西北政法大學法學教育的發(fā)展之路。他，就是學校法學理論學科奠基人之一——馬朱炎教授。他以堅定的理想與不懈的堅守，將自己的生命軌跡深深嵌入西法大的發(fā)展年輪，用70余載教壇堅守，書寫了一段與中國法學教育同頻共振的世紀篇章。

2025年10月19日是馬朱炎教授百歲壽辰。學校特別制作專題片《百歲學者馬朱炎的世紀守望》，以影像方式深情回顧馬老師不平凡的學術(shù)人生。隨著一張張珍貴老照片地緩緩呈現(xiàn)，開啟了一段厚重而溫暖的時代記憶。

黃土坡上播下法治信仰的種子

時間回溯到1949年1月，寒風裹著黃土掠過陜西蒲城的田野。23歲的馬朱炎懷揣著“追求真理、渴望光明”的理想，在中共地下黨的指引下，悄悄避開封鎖線，徒步三天三夜奔向延安大學韓城分校。彼時的課堂，沒有窗明幾凈的教室——打麥場當操場，空地作課堂，膝蓋墊著書本就是“課桌”，樹枝在地上寫寫畫畫便是“板書”。

“延大的日子苦，但心里亮堂！”晚年回憶起這段歲月，馬朱炎總說那是“終身受益的一課”。他不僅將“為人民服務(wù)”的紅色基因深深融入教育事業(yè)，轉(zhuǎn)化為扎根中國大地的法學教育方法論，更在艱苦環(huán)境中磨礪出“求真務(wù)實”的學術(shù)品格。“那時候就想著，將來要做些實在事，讓更多人懂法、守法，讓法治的種子在這片土地上發(fā)芽。”

在“百廢待興”中搭起法學教育骨架

1949年6月，剛走出延大校門的馬朱炎，轉(zhuǎn)身站上了西北人民革命大學的講臺，完成了從“求知者”到“育人者”的轉(zhuǎn)變。此后數(shù)十年，他的命運始終與西北法學教育的發(fā)展緊密相連。

1954年，國家正處于全面建設(shè)的關(guān)鍵時期，法治人才尤為短缺。馬朱炎懷揣著一腔赤誠，前往中國人民大學法律系研究生班深造，系統(tǒng)接受法學教育。“當時七位同志同赴北京，都抱著填補新中國法學空白的決心?！彼p撫著當年的合影說道。照片里，28歲的他眼神堅毅如炬。

1979 年，西北政法學院（現(xiàn)西北政法大學）恢復(fù)招生，法學教育迎來“破冰”時刻，卻也面臨“無教材、無師資、無體系”的困境。時任法學基礎(chǔ)理論教研室負責人的馬朱炎，主動扛起重建學科的重擔。白天，他帶著年輕教師跑圖書館、查資料，在堆滿舊書的辦公室里梳理學科框架；夜晚，臺燈下的他一筆一畫撰寫講義，常常忙到后半夜。

馬朱炎不負眾望，主持重建法學基礎(chǔ)理論教研室，編著了《法學基礎(chǔ)理論》《馬克思恩格斯法律思想述要》等多部教材、著作，為中國特色社會主義法學學科體系、教材體系的構(gòu)建和發(fā)展起到了奠基作用。

1984年，西北政法學院法學理論學科開始招收法學碩士研究生，成為全國較早培養(yǎng)法理學高層次人才的院校之一。這一里程碑式的突破，與馬朱炎及所有老教師的共同努力密不可分，標志著學校的學科建設(shè)實現(xiàn)了從“積蓄力量”到“自主賦能”的歷史性跨越，為西北政法大學實現(xiàn)可持續(xù)的“學術(shù)造血”奠定了堅實基礎(chǔ)。自此，一支扎根西部的學術(shù)生力軍開始集結(jié)，學術(shù)薪火自此燎原。

把“法治火種”傳給一代代年輕人

作為學校首批碩士生導(dǎo)師，馬朱炎認為法學教育不是空中樓閣，必須扎根中國大地、堅持正確政治方向，與中國特色社會主義法治實踐緊密結(jié)合?！白鰧W問不能‘照著講’，而要‘接著講’?！瘪R朱炎常說，“要鼓勵學生突破既定理論框架，從中國法治實踐中提煉新觀點、新發(fā)現(xiàn)，推動法學教育的創(chuàng)新與傳承?！?/p>

時至今日，他依舊可以清楚地回憶起課堂上發(fā)生的趣事，甚至不需反應(yīng)地叫出許多學生的名字。哪個學生上課時因為不同的觀點和自己爭論、哪個學生為了省錢買書四天都沒有吃飯、哪個學生畢業(yè)后又到了哪個單位工作……多年前的件件往事都記在心里。

在馬朱炎的悉心培養(yǎng)下，賀小榮、劉作翔、葛洪義、陳金釗、賀海仁、德全英、朱繼萍等一批法學理論素養(yǎng)高、法律實踐能力強的人才脫穎而出，為全面依法治國貢獻了西北力量。

致敬世紀學術(shù)人生

在馬朱炎百歲壽辰之際，親友與弟子從四面八方趕來，為這位世紀老人送上真摯祝福。賀小榮深情回憶在西北政法學院七年的求學經(jīng)歷?！榜R老師具有開放的學術(shù)氣度、深厚的理論滋養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及務(wù)實的教育理念。在母校所構(gòu)建的知識體系與價值觀，為我之后數(shù)十年的學術(shù)研究與司法實踐奠定了堅實基礎(chǔ)”。

劉作翔感慨萬千，他提及馬老師總是鼓勵大家大膽質(zhì)疑、勇于探索，在學術(shù)的道路上不要害怕犯錯，這種鼓勵讓他在后來的研究中敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，取得了不少創(chuàng)新性成果。

葛洪義談到，馬老師不僅在學術(shù)上給予他們悉心指導(dǎo)，更在生活中關(guān)心著每一位學生，讓大家在校園里感受到了家的溫暖，這種關(guān)愛也激勵著他們在法學道路上不斷前行。

現(xiàn)任西安市人大常委會副主任的楊宗科向老同事馬朱炎致以崇高敬意與誠摯祝福，并現(xiàn)場吟誦百字詩作《敬馬老師》：“延大立心，民大鑄魂；建功法理，求是創(chuàng)新；立德樹人，勤樸謙正；授業(yè)傳道，學脈廣承……”詩句鏗鏘，情意深長。

……

還有無數(shù)賀信紛至沓來，字里行間流淌著對這位百歲學者的敬意。中國法理學研究會名譽會長徐顯明在賀信中動情回憶1984年5月與馬朱炎的初識：“清晨五點，天色未明，您已系著白色圍裙和老伴為教職工分發(fā)鮮牛奶。您的質(zhì)樸、謙和、真誠，以及對法治理想的執(zhí)著，令我感動至今?！彼芍再澴u馬朱炎將個人理想融入國家命運，以畢生心血推動法治信仰傳承的高尚情懷，認為“堪稱一代師表”。

中國刑法學研究會會長賈宇深情追憶馬老師“法學研究要解決實際問題”的教誨。他寫道：“1979年我初入西北政法學院，馬老師講授的‘國家與法的理論’啟蒙了我的學術(shù)人生。先生高遠的境界和豁達的性格，始終是我為學為人的楷模。”

“戴一頂鴨舌帽，拿一把蒲扇，穿一雙布鞋，操一口陜西方言，乃一介農(nóng)夫形象?！?981級校友、廣東省人民政府參事孫平在《清平樂》詞作中描繪的“農(nóng)夫?qū)W者”形象，引發(fā)眾多弟子的共鳴。這種“抱素懷樸”的品格，恰是馬朱炎學術(shù)人生的生動注腳。

一句句話語不僅是對馬朱炎百年人生的禮贊，更是對其教育生涯的崇高致敬。正如學校黨委書記趙萬東所言：作為學校第一位百歲學者，馬老師不僅是西法大的“活校史”，更是我們的精神燈塔。他身上“聽黨指揮、忠誠不渝”的政治品格，“潛心學術(shù)、甘為人梯”的師者風范，“嚴謹治學、勇于創(chuàng)新”的學術(shù)擔當，正是老一輩教育工作者留給后輩最寶貴的財富。

百歲初心照亮法治教育前路

如今，馬朱炎的書架上井然有序地擺放著他當年主持編纂的教材、悉心批改過的學生論文，以及弟子們陸續(xù)寄來的最新著作。盡管年事已高，他依然堅持每日兩小時的專注閱讀，無論是《環(huán)球時報》上的時政要聞，還是學術(shù)期刊中的理論新探，這數(shù)十年如一日的“功課”，早已內(nèi)化為一種刻在骨子里的習慣。

西法大校長范九利高度贊譽馬朱炎教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和深厚的育人情懷，“希望全體教育工作者以馬老為楷模，大力弘揚教育家精神，堅守立德樹人初心，深化法學教育創(chuàng)新，推動學科融合發(fā)展，努力培養(yǎng)更多忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的高素質(zhì)專業(yè)人才”。

紫藤花年復(fù)一年地開滿校園，芬芳如初。馬朱炎教授的身影與教誨，已深深刻入校園的年輪。書桌前的那盞燈，雖靜默無言，卻是無數(shù)教育者信仰的縮影——以生命之火，點燃法治中國建設(shè)的璀璨星河。

（西北政法大學 張佼）