法治日報全媒體記者 王春 通訊員 陳蓉

法治副校長個人檔案：

王霞，女，1982年7月出生，中共黨員，民商法學(xué)碩士，三級心理咨詢師。2009年進(jìn)入法院工作，至今從事民商事審判十六年，現(xiàn)任浙江省嘉興市嘉善縣人民法院民事審判庭庭長，擔(dān)任嘉善縣第四中學(xué)法治副校長。作為未成年人三合一審判合議庭成員，聯(lián)合學(xué)校及婦聯(lián)等，通過嘉善法院“螢火蟲”未成年人審判工作室，開展家庭教育指導(dǎo)、心理咨詢和心理修復(fù)等活動。作為法治副校長，多次通過現(xiàn)場+直播的方式，開展“送法進(jìn)校園”、“春鷹計劃”等系列宣傳活動，并多次聯(lián)合示范區(qū)法院家事審判庭開展未成年人保護(hù)業(yè)務(wù)研討及相關(guān)活動，普法幫扶未成年人數(shù)百人。曾獲嘉興法院演講比賽二等獎，多次被評為法院系統(tǒng)先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀公務(wù)員，并榮立個人三等功。

法治小記者個人檔案：

陳玥凝，女，浙江省嘉興市嘉善縣第四中學(xué)804班學(xué)生，擅長古箏、書法、主持等。她是嘉善縣第四中學(xué)首批法治小記者，也是多次參與校園普法的“普法小達(dá)人”。

“善法園丁”深耕校園：王霞與她的法治課堂

在嘉善縣第四中學(xué)的課堂上，當(dāng)法官王霞走進(jìn)教室，學(xué)生們總會投來專注而期待的目光。從莊嚴(yán)法庭到校園講臺，從審判席上的法官到校園里的“法治副校長”，嘉善縣人民法院干警王霞正以法律人的專業(yè)與溫度，為青春成長護(hù)航。

2021年，嘉善法院成立“未成年人審判工作室”，整合刑事、民事（家事）、行政審判力量，專注于預(yù)防青少年犯罪與未成年人權(quán)益保護(hù)。作為其中重要的民事審判力量，王霞深感責(zé)任重大，未成年人保護(hù)的理念在她心中深深扎根。正是這份使命感，推動著她以法治副校長的身份，常常走進(jìn)自己對接的嘉善縣第四中學(xué)，和孩子們問問好、談?wù)勗挕?/p>

在校園里，王霞深知生硬的法條難以觸動心靈。她將晦澀的法律知識巧妙轉(zhuǎn)化為貼近學(xué)生生活的鮮活案例。從“民事行為能力”的界定，到剖析“校園欺凌”的種種表現(xiàn)；從未成年人騎車上路的法定年齡，到“正當(dāng)防衛(wèi)”的邊界講解……她的課堂，總能讓抽象的法律概念變得可感可知。她善用多媒體工具，通過生動的圖文、視頻，形象生動地告訴大家如何遠(yuǎn)離校園欺凌、抵御黑惡勢力、防范“校園貸”“套路貸”，以及女生自我保護(hù)等，有效提升了學(xué)生們的法律意識和自我保護(hù)能力。

王霞的法治教育，不僅限于課堂。一次為留守兒童捐贈“一本對自己有意義的書”的活動，讓她感觸尤深。法院的“法官媽媽們”不僅獻(xiàn)上愛心書籍，更在扉頁寫下殷切寄語：“每一本書都是成長的階梯，愿你拾級而上，觸摸理想的天空”“學(xué)習(xí)很苦，堅持很酷，愿你心中有法，行有規(guī)矩，做正直的小太陽”……看著孩子們收到書籍時那喜悅又充滿求知欲的眼神，王霞更加堅定了要為他們做得更多的決心

這份決心，也化作了推動更大范圍未成年人保護(hù)工作的動力，王霞積極融入?yún)^(qū)域協(xié)作。她所在的嘉善法院，聯(lián)合上海青浦、江蘇吳江的法院、檢察院、公安、教育、司法、團委等部門，共同出臺了《長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)中小學(xué)法治副校長、法治輔導(dǎo)員參與學(xué)生欺凌防治實施規(guī)則（試行）》，為健全跨區(qū)域的學(xué)生欺凌治理體系提供了制度支撐。法院還聯(lián)合婦聯(lián)、司法所等單位，出臺《關(guān)于建立家事糾紛多元化解工作機制的若干意見》，通過訴前排摸、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、聯(lián)合調(diào)解和心理疏導(dǎo)等方式，努力為孩子們營造健康的家庭環(huán)境。此外，王霞和同事們積極推出《關(guān)愛未成年人提示函》等舉措，這正是他們?yōu)榭椕芪闯赡耆吮Ｗo(hù)網(wǎng)所做的切實努力。

在王霞看來，校園里的三尺講臺是讓法律從書本走入童心的橋梁，而一項項聯(lián)動機制則是匯聚法治力量守護(hù)未來的堅實根基。從課堂內(nèi)的案例教學(xué)，到課堂外的暖心關(guān)懷，再到長三角區(qū)域的協(xié)同共治，王霞始終奔走在法治教育的前線。她不僅是一名法治知識的踐行者，更是一位法治信念的傳播者，致力于將法治的種子播撒進(jìn)每個孩子的心田，點亮他們心中的法治明燈。

法官副校長：照亮我們成長路的法治之光

法治小記者 浙江省嘉興市嘉善縣第四中八年級學(xué)生 陳玥凝

我叫陳玥凝，是嘉善縣第四中學(xué)八年級的一名學(xué)生，也是一名法治小記者。今天，我想和大家分享一位用法律知識溫暖我們心靈的王老師——我們學(xué)校的法治副校長、縣人民法院的王霞法官。她像一束光，驅(qū)散了我們成長路上的迷茫與不安。

我還記得第一次見到王老師的那個時刻，那是一個晴天。那天陽光正好，透過講堂的窗戶灑進(jìn)來，照在她胸前的法徽上，閃閃發(fā)亮。在一場面向全校300多名同學(xué)的“校園欺凌防治”主題講座上，王老師沒有像往常課堂上的老師那樣嚴(yán)肅地講課，她的語氣親切得像朋友聊天，她微笑著問我們：“同學(xué)們，如果被欺負(fù)了，你們會怎么辦？”這個看似簡單的問題，像一顆投入平靜湖面的小石子，瞬間在我們安靜的教室里激起了討論的漣漪。這場特別的法治講座，會像一盞明燈，照亮我們對法律認(rèn)知的那條路。當(dāng)她提到最近新聞里令人揪心的校園欺凌事件時，原本有些喧鬧的講堂瞬間安靜下來，大家都不自覺地挺直了腰板。

“原來，給同學(xué)起難聽的外號、故意推搡同學(xué)，也算校園欺凌??！”聽到王老師結(jié)合生活中的小例子，清晰講解欺凌的各種形式，我忍不住和旁邊的同學(xué)小聲感嘆。更讓我感到難過的是那些真實的案例——屏幕上的照片在無聲訴說著，有人因為長期被孤立排擠而陷入抑郁的陰影；有人因一時沖動打傷同學(xué)，付出了沉重的法律代價。畫面里受害者顫抖無助的背影和施暴者滿不在乎的表情，像一記重錘敲打在我心上。那一刻，我才真正意識到，原來那些看似遙遠(yuǎn)的不幸，可能就潛藏在我們身邊。

最讓我受益的，是王老師教給我們實用的“護(hù)身法寶”——她教我們?nèi)绾斡脠远ㄓ辛Φ恼Z言當(dāng)場拒絕欺凌行為，如何第一時間向信任的老師、家長求助，還告訴我們要及時保存證據(jù)?！昂⒆觽?，法律不僅僅是冰冷的條文，它更是你們最堅實的后盾！”她說這話時，眼神里的那份堅定和力量，讓我和同學(xué)們都有了底氣——原來面對不公和傷害，我們不必害怕退縮，更不必默默忍受。

這份“后盾”的力量，不久后就在我們身邊顯現(xiàn)了。我們班的小林同學(xué)沉迷一款網(wǎng)絡(luò)游戲，被一個自稱能低價出售“頂級裝備”的網(wǎng)友騙走了他積攢已久的零花錢，足足有500多元。小林既害怕又羞愧，不敢告訴父母和老師。不知怎的，這事傳到了王老師耳朵里。她沒有直接批評，而是單獨和小林聊了很久。她耐心分析了騙子的套路，解釋了網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律后果，最重要的是，她指導(dǎo)小林如何一步步收集聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證等證據(jù)。在王老師的鼓勵和直接幫助下，小林鼓起勇氣向家長說明了情況，并在王老師的協(xié)調(diào)下，及時向游戲平臺和公安機關(guān)報了案。雖然錢最終沒能全部追回，但小林說：“王老師讓我明白，被騙不是我的錯，勇于面對和尋求法律幫助才是對的。她教會了我保護(hù)自己的方法。”這件事之后，王老師特意為我們加開了一場“青少年網(wǎng)絡(luò)安全與防詐騙”講座，那些真實的陷阱案例，讓我們個個聽得后背發(fā)涼，也牢牢記住了“不輕信、不轉(zhuǎn)賬、快報告”的防騙口訣。

王老師帶來的影響是實實在在的?，F(xiàn)在走在校園里，同學(xué)們之間偶爾的玩笑打鬧，大家都會想起王老師叮囑的那句話：“玩笑要有邊界，尊重才是友誼的基礎(chǔ)。”她教給我們的，不僅僅是具體的法律知識，更讓我們深刻體會到，法治精神就蘊藏在日常的一言一行、相互尊重之中。在我們學(xué)校，關(guān)于“欺凌”的討論多了，同學(xué)們相互提醒、報告的意識也更強了。有一次，我看到一個低年級同學(xué)被開玩笑推搡，旁邊的同學(xué)立刻站出來說：“王老師說過，這樣不是開玩笑，不可以這樣！“ 這些實實在在發(fā)生的事情，讓大家真切感受到，法律不是高高在上的條文，而是觸手可及的保護(hù)傘和切實解決矛盾的工具箱。

作為一名法治小記者，我深知王老師這樣的法治副校長有多么重要。她們走下莊嚴(yán)的法庭，走進(jìn)我們的校園，用專業(yè)的知識和溫暖的心，為我們的青春筑起一道安全的堤壩。從識破網(wǎng)絡(luò)陷阱到化解現(xiàn)實沖突，從傳授自保技能到播種法律意識，她用一樁樁身邊事告訴我們：法治之光，不僅能照亮黑暗，更能指引前路，讓成長少些磕絆，多些坦途。謝謝您，王老師！是您用這束溫暖而明亮的法治之光，為我們鋪就了一條更安全、更自信的成長之路。未來，我也希望能像您一樣，把這份法治的力量傳遞給更多人。