法治日報全媒體記者 張淑秋

為進一步增強中學生的法治意識，讓法律精神融入青春成長之路，近日，福建省廈門市中級人民法院聯(lián)合廈門一中開展了一場法治教育實踐活動，60余名師生在“行走的課堂”中沉浸式體驗法治魅力，種下尊法守法的種子。

活動第一站，師生們走進了府院共建的法治文化主題公園街區(qū)——七星法治文化街區(qū)。七星路兩側的法律標語、法治雕像與銅版畫靜靜矗立，仿佛在訴說著古今中外法治文明的演進。

沿著街區(qū)，廈門中院的干警為同學們生動講述了從古代“商鞅變法”到現(xiàn)代法治建設的重要節(jié)點，解讀了“法律面前人人平等”等法治理念的深刻內涵。在潛移默化中，同學們不僅感受到了濃厚的法治文化氛圍，更對“法治”二字有了具體的認知。

“為什么價廉不能物美？為什么不能用專業(yè)改變行業(yè)亂象？”帶著這樣的疑問，同學們走進廈門中院放映廳，共同觀看法治微電影《護光者》。

影片講述了工業(yè)設計碩士艾夏的故事：她曾在菲利克斯電氣公司從設計師晉升為高級合伙人，離職后因目睹國內護眼燈行業(yè)的質量問題與黑幕，決心設計一款兼顧性價比與安全性的新型護眼燈。

然而，她的前東家以“侵害商業(yè)秘密”為由將其告上法庭，認為其防眩光設計侵犯公司知識產權，且離職協(xié)議中“一年內不得參與同業(yè)競爭”的條款成了原告的關鍵證據(jù)。

“原來法律不僅有威嚴，也會考量背后的善意與社會價值。”

故事中，艾夏融合東西方文化的設計理念、為保護青少年視力而堅持創(chuàng)新的初心，與庭審中“法與情”的碰撞形成強烈對比。當看到艾夏的父親——閩南布袋戲非遺傳承人用“獨樂樂不如眾樂樂”的傳統(tǒng)智慧化解矛盾，最終原告撤訴、市場回歸良性競爭時，在場同學深受觸動。

干警結合影片細節(jié)，深入解讀了商業(yè)秘密保護、知識產權侵權的法律邊界，以及離職協(xié)議中同業(yè)競爭條款的法律效力。“創(chuàng)新需要法律護航，但法律也會為善意的突破留有空間。”干警的講解讓同學們明白，法律不僅是約束行為的準則，更是守護公平正義、推動社會進步的力量，而尊重知識產權、堅守商業(yè)道德，是每個從業(yè)者的底線。

“現(xiàn)在開庭，請法警帶被告人張強（化名）到庭！” 

隨著審判長敲響法槌，一場以校園欺凌為背景的模擬法庭正式開始。12名同學分別扮演審判長、審判員、書記員、公訴人、辯護人、法警、被告人、證人等角色，“原汁原味”還原了庭審全過程。

此次模擬法庭選取的案例，是“張強尋釁滋事案”：被告人張強（南少林武術學校學生）因“教育”同學、泄憤等原因，先后毆打兩名同學致輕微傷，其行為已涉嫌尋釁滋事罪。庭審中，“公訴人”條理清晰地出示證據(jù)，“辯護人”圍繞案件細節(jié)展開辯護。

從法庭調查到舉證質證，從法庭辯論到最后陳述，同學們嚴格按照法定程序推進，一言一行都透著“專業(yè)范”。

庭審結束后，廈門中院刑一庭法官黃曉慧進行了點評：“為什么張強的行為構成尋釁滋事罪而非故意傷害罪？因為他的毆打行為具有‘隨意性’，破壞了校園秩序?！?/p>

法官深入分析了校園欺凌的法律邊界，提醒同學們“遇到欺凌要勇敢說‘不’，更不能成為施暴者，法律會為每一個人的合法權益保駕護航?！?/p>